• A
  • A
  • A
  • АБВ
  • АБВ
  • АБВ
  • А
  • А
  • А
  • А
  • А
Обычная версия сайта

Новости автора – Поддьяков Александр Николаевич

Страница 1 из 1
15
  • Сегодня
  • Завтра

Пятница, 21 ноября

Всероссийская научно-практическая конференция «Тенденции развития деликтного права»

Регистрация - до 10 ноября 

18:00

Семинар НУЛ социогуманитарных исследований Севера и Арктики: презентация книги «Путешествие по лингвистике с чукотским языком»

19:00

Мастер-класс Школы дизайна «Русская хоровая импровизация»

Суббота, 22 ноября

IX международная конференция молодых ученых «Альянс социальных наук»: «Запрос на устойчивость и управляемость в условиях глобальных вызовов и кризисов: возможности и пределы современных социальных наук»

Заявки - до 31 октября 

16:00

Ежегодный фестиваль Школы иностранных языков «Novemberfest»

16:00

Консультация для участников LegalTech Хакатона «CTRL+ALT+LAW»

онлайн
17:00

Семинар НУГ «Население и социальная инфраструктура малых городов и сельской местности России»: «Сезонные пульсации населения нечерноземной деревни: от дачной практики к новой форме расселения?»

Журнал «Экономическая социология», №3, 2012

Вышел очередной номер электронного журнала «Экономическая социология» (Т.13. №3. Март 2012).

Журнал «Организационная психология», № 2, 2011

Вышел второй номер журнала «Организационная психология» (№ 2, 2011), учрежденного Высшей школой экономики.

Творческий поиск или… противодействие ему?

4 июня 2008 г. в Общественной палате РФ состоялись общественные слушания "Одаренность в России: от феноменов к государственной политике". С сообщением "Помощь и противодействие исследовательскому поведению творческой личности" выступил Александр Поддьяков, профессор факультета психологии ГУ-ВШЭ. О том, почему исследователю важно иметь представление не только о социальных факторах, способствующих творческому поиску, но и о противодействующих ему, Александр Николаевич рассказал читателям портала ГУ-ВШЭ.

Поддьяков А. Н. Психология конкуренции в обучении

В книге рассматриваются три взаимосвязанных области развертывания конкуренции в обучении и образовании: конкуренция образовательных парадигм, претендующих на большую адекватность и эффективность в современных условиях; конкуренция средств диагностики развивающего эффекта обучения (на примере конкуренции тестов познавательного развития); конкуренция участников образовательного процесса. Для психологов, педагогов, конфликтологов и представителей смежных дисциплин.